李大潜[中国科学院院士]+像 江苏南通崇川区人物 李大潜，1937 年 11 月 10 日出生于江苏南通崇川区。他是中国科学院院士，国际工业与应用数学联合会会士，在数学领域成就卓著，以深厚的学术造诣、严谨的治学态度和对数学教育事业的无私奉献，成为数学界的杰出代表人物 。 李大潜出生在南通崇川区的一个知识分子家庭，家庭浓厚的文化氛围对他的成长产生了深远影响。自幼，他便展现出对知识的强烈渴望和超乎常人的学习天赋。在崇川区的小学和中学阶段，李大潜的学习成绩始终名列前茅，尤其在数学学科上表现出极高的悟性和钻研精神。他常常主动挑战难题，对数学原理有着深刻的理解和独特的见解。1955 年，凭借优异的成绩，李大潜考入复旦大学数学系。在复旦大学，他如鱼得水，开始系统深入地学习数学专业知识。大学期间，他勤奋刻苦，每天都在图书馆和教室之间忙碌，全身心投入到数学研究中。他不仅熟练掌握了各类数学基础课程，还积极探索前沿数学理论，为日后的学术发展奠定了坚实基础 。 1960 年，李大潜从复旦大学毕业后，留校任教。从此，他开启了在数学领域教学与研究的双重征程。在教学方面，他认真负责，对学生关怀备至。他的课堂生动有趣，善于将复杂的数学理论以通俗易懂的方式传授给学生。他注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生积极思考、勇于质疑。在他的教导下，一批又一批优秀的数学人才从复旦大学走出，在国内外数学界崭露头角。许多学生回忆起李大潜老师，都对他严谨的治学态度和耐心的指导印象深刻 。在研究领域，李大潜主攻偏微分方程，尤其是在双曲型守恒律方程与激波理论方面取得了一系列具有国际影响力的成果。20 世纪 70 年代，他参与并解决了与石油勘探有关的一个重要的数学问题，即二维非自共轭椭圆型方程的边值问题，为我国石油工业的发展提供了有力的数学支持。他通过深入研究，提出了创新的数学方法，成功地提高了地震勘探数据处理的精度，为准确寻找石油资源发挥了关键作用 。1980 年，年仅 43 岁的李大潜凭借在数学研究方面的突出贡献，当选为中国科学院学部委员（院士），成为当时最年轻的学部委员之一。此后，他的科研热情更加高涨，不断挑战数学领域的难题。在双曲型守恒律方程组的研究中，他深入探讨了激波的形成与传播机制，给出了激波的精确数学描述，这一成果在流体力学、气体动力学等多个领域得到广泛应用 。1986 - 1990 年，李大潜担任复旦大学数学研究所所长。在此期间，他积极推动数学研究所的发展，加强国内外学术交流与合作。他邀请了众多国际知名数学家来所讲学，为国内数学研究人员带来了前沿的研究思路和方法。同时，他也鼓励所内的研究人员走出国门，参与国际学术会议和合作研究项目，极大地提升了复旦大学数学研究所在国际上的影响力 。1992 - 1997 年，李大潜担任复旦大学研究生院院长。在这一岗位上，他致力于研究生教育改革，注重培养研究生的科研能力和综合素质。他推动建立了一系列完善的研究生培养制度，如设立研究生科研创新基金，鼓励研究生开展创新性研究；加强研究生课程建设，提高课程质量等。在他的努力下，复旦大学的研究生教育水平得到显著提升 。 除了在学术研究和教育管理方面成绩斐然，李大潜还积极投身于数学的普及与应用工作。他深知数学对于国家科技发展和社会进步的重要性，努力推动数学与其他学科的交叉融合。他参与了众多与工程技术、经济金融等领域相关的项目，运用数学方法解决实际问题。在经济金融领域，他运用数学模型对金融市场的波动进行分析和预测，为金融机构的风险管理提供了科学依据。在工程技术领域，他帮助解决了航空航天、机械制造等行业中的一些关键数学问题，促进了相关产业的技术升级 。李大潜还非常重视数学教育的普及工作。他经常走进中小学，开展数学科普讲座，激发青少年对数学的兴趣。他撰写了许多通俗易懂的数学科普读物，如《数学与文化》等，以生动的语言向大众介绍数学的魅力和应用。他希望通过这些方式，让更多的人了解数学、喜爱数学，为国家培养更多具有数学素养的人才 。在国际学术交流方面，李大潜频繁活跃于国际数学舞台。他多次担任国际重要数学会议的主席或报告人，向世界展示中国数学研究的成果。他与国际上众多知名数学家保持着密切的合作关系，共同开展研究项目。他积极参与国际数学组织的工作，为推动全球数学事业的发展贡献中国力量。2007 年，由于他在数学研究和教育领域的杰出贡献，被国际工业与应用数学联合会授予会士称号，这是国际工业与应用数学领域的最高荣誉之一，充分肯定了他在全球数学界的地位和影响力 。 李大潜虽已至高龄，但依然心系数学事业的发展。他坚持在教学一线授课，将自己丰富的经验和深刻的见解传授给新一代的学生。他还活跃在科研领域，关注数学研究的最新动态，不断思考新的研究课题。他的学术精神和敬业态度，激励着无数数学工作者为数学事业的发展努力奋斗。李大潜，这位从南通崇川区走出的数学大家，用自己的一生诠释了对数学的热爱与执着。他的学术成就、教育贡献以及对数学普及应用的推动，都为中国乃至世界数学事业的发展留下了浓墨重彩的一笔 。 |
