张守常[公元1921年－2012年] 山东聊城市高唐县人物 张守常先生1921年12月25日出生于山东高唐，1940年入京求学，先后就读于北京山东中学和北京大学，在北大就读的第二年即从英文系转入历史系。 张守常：史学耕耘者的光辉一生 在 20 世纪中国史学的星空中，张守常先生以其卓越的学术贡献和高尚的人格魅力，成为一颗耀眼的明星。他的一生，与中国近现代史研究紧密相连，在教育与学术领域留下了不可磨灭的印记。 年少立志，踏入史学殿堂 1921 年 12 月 25 日，张守常出生于山东高唐的一个普通家庭。高唐这片土地，历史文化底蕴深厚，虽处于时代变革的浪潮之中，却也孕育着诸多有志青年。张守常自幼便展现出对知识的强烈渴望和过人的聪慧。1940 年，为了追求更好的教育资源，他背井离乡，入京求学。初到北京，他先后就读于北京山东中学，在那里，他打下了扎实的知识基础，并对历史学科产生了浓厚的兴趣。随后，凭借着自身的努力，他成功考入北京大学。 进入北大后，张守常最初选择的是英文系，然而，在接触了丰富的历史文化知识后，他内心对历史的热爱愈发强烈，在就读的第二年，毅然转入历史系。在北大历史系，他如饥似渴地汲取知识，北大浓厚的学术氛围和优秀的师资力量，为他开启了一扇通往史学世界的大门。他在课堂上认真聆听各位名师的教诲，课后则一头扎进图书馆，广泛涉猎各类历史典籍，从中国古代史到世界历史，从官方正史到民间野史，他都深入研究，逐渐形成了自己对历史独特的见解和认知方式。求学期间，为了补贴生活费用，同时也为了锻炼自己，他便兼任教职，在北京山东中学讲授历史、国文等课程。在教学实践中，他将所学知识运用到课堂上，不仅提升了自己的表达能力，还对历史知识有了更深刻的理解，这也为他日后成为一名优秀的教育工作者积累了宝贵的经验。 投身教育，奠基学科发展 1953 年，张守常迎来了人生的又一重要转折点，他调入北京师范大学历史系，从此开启了长达 60 余年的北师大教学生涯。刚到北师大时，历史系的学科建设尚在逐步完善之中，张守常先生勇挑重担，先后投身于历史教学法、中国近代史和中国近代史料学的教学与研究工作。 在历史教学法领域，他结合自身的教学实践经验，以及对教育理论的深入研究，创建了独具特色的 “历史教学法” 体系。他认为，历史教学不仅仅是知识的传授，更是培养学生历史思维和价值观的过程。在课堂上，他注重运用生动的案例和形象的表述，将枯燥的历史知识转化为引人入胜的故事，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解历史事件时，他常常会引入当时的社会背景、人物关系等多方面因素，让学生仿佛置身于那个时代，从而更好地理解历史事件的发生和发展。他还强调要引导学生进行思考和质疑，培养他们独立分析问题的能力。他的这些教学理念和方法，深受学生们的喜爱和好评，也为北师大历史教学法学科的建设奠定了坚实的基础。许多学生在他的教导下，不仅掌握了丰富的历史知识，更培养了对历史学科的热爱，其中不少人后来也投身于历史教育和研究领域，成为行业内的佼佼者。 对于中国近代史的教学，张守常先生更是倾尽心血。他深知中国近代史是一段充满屈辱与抗争、变革与发展的重要历史时期，对于学生了解国情、树立正确的历史观和价值观具有重要意义。在课堂上，他凭借着深厚的学术功底和对史料的精准把握，将中国近代史上的重大事件和人物生动地展现给学生。从鸦片战争的硝烟弥漫到辛亥革命的风云激荡，从洋务运动的艰难探索到新文化运动的思想启蒙，他都能深入浅出地讲解，让学生们深刻理解中国近代社会的变迁和发展脉络。他的教学风格严谨而不失活泼，既注重对历史事实的准确阐述，又善于引导学生从不同角度思考问题，使学生们对中国近代史有了全面而深刻的认识。 同时，张守常先生还致力于中国近代史料学的研究与教学。他明白，扎实的史料基础是历史研究的关键。在那个资料相对匮乏的年代，他不辞辛劳，四处搜集各类近代史料，从官方档案到民间文书，从报刊杂志到私人信件，他都一一仔细甄别和整理。他对每一份史料都进行精当的考订和校勘，力求还原历史的真实面貌。在教学过程中，他将自己的研究方法和经验传授给学生，教导他们如何辨别史料的真伪、如何从史料中提取有价值的信息。他培养的学生在史料学方面都具备扎实的基本功，为他们日后的历史研究工作打下了良好的基础。通过他的努力，北师大的中国近代史料学学科得以不断发展壮大，在国内史学界占据了重要的一席之地。 学术深耕，结出累累硕果 张守常先生在学术研究领域成果斐然，堪称著作等身。他的研究涵盖了中国近代史的多个方面，尤其在太平天国北伐史、中国近代农民战争史以及中国近代史料整理等领域取得了卓越成就。 早在 1947 年，张守常先生就开始关注太平天国的北伐，并着手搜集相关史料。这项工作他持续了长达 50 年之久，期间他耗费了大量的时间和精力。为了寻找珍贵的史料，他跑遍了各大图书馆和档案馆，甚至深入到一些偏远地区的民间藏书处。在这半个世纪的时间里，他挖掘了大量太平天国北伐史料，仅整理好的文字就稿积盈尺，字逾百万，其中包括不少稀见珍贵的孤本和抄本。1984 年，他从中精选出五十余万字编成了《太平军北伐史资料选编》，由齐鲁书社出版。这部资料集的问世，为太平军北伐史的研究奠定了坚实的基础，受到太平天国史专家、学者的广泛关注和热烈欢迎，成为研究该专题的必备资料。在此基础上，张守常先生展开了对太平天国北伐史的深入研究。对于一些学界存在争议的难点问题，如太平军北伐的战略决策、进攻天津的时机、进攻北京的相关史实以及北伐军人数等问题，他皆有自身独到、精辟的见解。他先后在《历史研究》《近代史研究》等权威刊物上发表了二十多篇有影响力、有价值的论文，如《太平军北伐和北方的群众斗争》《太平军北伐之进攻天津问题》《太平军北伐进攻北京诸问题的有关史实》等。这些论文材料丰富，论据可靠，论证严谨，引起了学界同仁的广泛重视并受到普遍赞誉。1998 年，凝结着张守常先生毕生心血的专著《太平天国北伐史》出版。这部著作资料丰富，考证精当，研究深刻，是到目前为止国内最详尽的一部太平军北伐史，堪称国内太平天国北伐史研究的扛鼎之作，代表了这一研究领域的最高水平，为后人深入研究太平天国北伐提供了重要的参考和借鉴。 张守常先生在中国近代农民战争史的研究上也成绩卓著。他深刻认识到农民在中国近代革命中的重要地位和作用，通过对大量史料的研究和分析，出版了专著《中国农民与近代革命》。在书中，他详细阐述了中国农民在近代历次革命运动中的表现、作用以及他们与其他阶级之间的关系。他认为农民阶级是中国近代革命的主力军之一，他们的反抗斗争推动了中国社会的变革和发展。他的这一观点在学界引起了广泛的讨论和关注，为中国近代农民战争史的研究开辟了新的视角和思路。 此外，张守常先生在小学、考据、校勘等方面功力深厚，对中国近代史料研究用力颇勤、造诣精深。他积 30 年搜集和探究，辑勘出版了《中国近世谣谚》。这部书多达 70 余万字，搜集了自明末至民国初年的谣谚 1400 余条，征引报刊书籍多达 600 余种。对于每一条谣谚，他都做了精当的考订和校勘，书中的按语和校勘远远多于正文。谣谚作为一种民间文化形式，往往能够反映当时社会的真实情况和民众的心声。张守常先生通过对这些谣谚的整理和研究，为中国近代史研究提供了丰富的民间视角和生动的历史细节。北京大学历史系教授赵世瑜曾在权威学术期刊《历史研究》发表书评《谣谚与新史学：张守常〈中国近世谣谚〉读后》，对这本书给予了高度评价，认为书中辑录的谣谚大多能引出新想法、新课题，具有极高的学术价值。 除了上述专著和资料集，张守常先生还是《中国通史参考资料・近代部分》的编纂者，以及中华书局版《中国近代史》的主要作者。特别是在中国近代史资料丛刊《北洋军阀》尚未问世的情况下，凭借对中国近代史料的宏富掌握和深刻理解，他独自承担了北洋军阀统治阶段的撰写工作，形成了有关北洋军阀统治研究的重要成果。教材出版后受到史学界广泛好评，多次再版发行，为广大历史学习者和研究者提供了重要的参考资料。 历经风雨，坚守学术初心 然而，张守常先生的学术生涯并非一帆风顺。1957 年，他被错划为 “右派”，这给他带来了沉重的打击。一夜之间，他失去了上教学第一线的权利，被迫离开心爱的讲台，很长一段时间只能在资料室里从事资料整理工作。在那段艰难的岁月里，他的私人研究成果也被公有化，学术研究受到了极大的限制。但张守常先生并没有因此而放弃对学术的热爱和追求，他默默忍受着内心的痛苦和外界的压力，利用在资料室工作的机会，阅读了大量的典籍，不断充实自己。他坚信，乌云终将散去，学术的春天定会到来。 在艰难的环境中，张守常先生依然心系国家大事。1969 年，中苏珍宝岛冲突爆发，他以深厚的学术功力迅速而充分地论证了自古以来中国政府在珍宝岛地区行使主权的情况，为我国政府的外交谈判提供了强有力的历史证据。他用自己的实际行动，展现了一位学者的爱国情怀和担当精神。 终于，改革开放的春风吹遍了中华大地，张守常先生也迎来了学术的春天。此时的他，虽已年近花甲，但对学术研究的热情却丝毫不减当年。他十分珍惜这来之不易的研究机会，经常通宵达旦地读书写作，试图把失去的时间弥补回来。在这一时期，他的研究成果如井喷般涌现，在太平天国、义和团运动等领域都取得了进一步的研究成果，为中国近代史研究做出了更为卓越的贡献。1987 年，张守常先生光荣加入中国共产党，实现了他一生的最大夙愿。他将自己对党的忠诚和对学术事业的热爱紧密结合在一起，以更高的热情投入到教学和科研工作中。 师恩难忘，桃李芬芳满园 在长达 60 余年的教学生涯中，张守常先生始终秉持着为人忠厚、治学严谨、诲人不倦的态度，深受学生们的尊敬和爱戴。他先后为本科生、硕士生、博士生开设了 “中国近代史”“中国近代史料学”“中国历史教学法”“中国近代史专题研究” 等课程。在课堂上，他授课深入浅出，旁征博引，将复杂的历史问题讲解得清晰明了。他的板书也十分漂亮，字迹工整，条理分明，常常令学生们赞叹不已。 在批改学生作业时，张守常先生更是呕心沥血。他不仅细致审阅每一份作业，详细写明自己的修改建议，而且在批改完毕后必定召唤学生亲自讲授，所讲内容又往往超出所批内容，直至学生完全领悟为止。他对学生的要求严格，但又充满关爱，总是鼓励学生勇于探索、敢于创新。在生活中，他也十分关心学生的状况。三年自然灾害时期，物资匮乏，许多学生面临着饥饿的威胁。张守常先生从自己有限的收入中拿出一部分帮助更困难的学生，使他们免于饥荒夺命。他的言传身教，不仅传授给学生丰富的知识，更培养了他们的品德和治学精神。他的学生遍布全国各地，在历史教育、研究等领域发挥着重要作用，成为推动中国史学发展的重要力量。 巨星陨落，精神永垂不朽 2012 年 4 月 6 日上午 8 时，张守常先生因病医治无效，在北京逝世，享年 91 岁。他的离去，是中国史学界和教育界的重大损失。4 月 10 日，张守常先生的遗体告别仪式在八宝山举行，众多师友、亲人和学生纷纷前来送别。他的同学兼同乡，著名书法家欧阳中石也偕夫人到场相送，以表达对他的深切缅怀之情。 张守常先生的一生，是为史学事业奋斗的一生，是为教育事业奉献的一生。他以其卓越的学术成就、高尚的道德品质和坚韧不拔的精神，为后人树立了光辉的榜样。他的著作和思想，将永远铭刻在中国史学的发展历程中，激励着一代又一代的史学工作者不断探索、追求真理。他对历史教育的热爱和贡献，也将使他的名字在教育领域熠熠生辉，被无数受他教诲的学生铭记于心。张守常先生虽已离去，但他的精神将永垂不朽，继续照亮中国史学和教育事业前行的道路。 |
